ESTUDIANTES DE QUINTO A,B Y C:
Estas son las actividades para recuperar el tiempo de cese.

¡BUENOS DÍAS! Estudiantes de QUINTO:

ACTIVIDAD

1. Para el día debían tener el vocabulario de los alimentos que les gustan y los que les desagradan. También debían construir un texto pequeño, en español, con este vocabulario.

2. Observa, escucha atentamente y lee en inglés el siguiente texto:

 

¡HOLA CHICOS DE QUINTO!

Este es el vídeo que vimos hoy en el acto cívico. Pueden volverlo a ver para que elaboren una síntesis del mismo. Esto es para el JUEVES 21:

También les dejo la letra de nuestro himno nacional. Por favor, léanlo...

BUENOS DÍAS, CHICOS DE QUINTO
Este es el vocabulario que deben consultar para entender la representación que veremos el día de mañana en el acto cívico conmemorativo del 20 de julio:
Euforia o eufórico
Revuelta
Patriotas
Chapetones
Descontento
Cabildo abierto
Independencia
Españoles
Criollos

Ahora lean cuidadosamente las siguientes trovas:

Los alumnos de segundo
les queremos explicar
por qué un día los patriotas
se pusieron a pelear.

Mañana 20 de julio
vamos a conmemorar
el día en que Colombia
se quiso independizar.

Era que los españoles
querían nuestra riqueza
nos estaban ya dejando
en la purita pobreza.

Antonio Villavicencio
que venía de estudiar
los amigos colombianos
lo querían festejar

El motivo fue un florero
que hizo falta pa´ la fiesta
como nadie lo prestaba
se armó tremenda revuelta.

Y llegaron los patriotas
de toditas las regiones
y eufóricos gritaban
abajo los chapetones.

Y en toda la ciudad
se sentía el descontento
y todos iban gritando
queremos cabildo abierto.

Y después de discutir
sobre muchas conveniencias
se firmó en Bogotá
el acta de independencia.

2. Consulta los símbolos patrios de Colombia y lo que significa cada uno. Dibújalos.
3. Dialoga con tus padres sobre los hechos del 20 de julio y los diálogos de paz de la Habana. Semejanzas y diferencias.
¡ÁNIMO!

Hola chicos: aquí les dejo un enlace de una página en la que pueden practicar los temas de inglés, escritura y pronunciación. También contiene temas de otras áreas. ¡APROVÉNCHELA!
http://elabueloeduca.com/aprender/ingles/casa/casa.html

BUEN DIA CHICOS DE QUINTO C.
Mientras llego de mi cita médica, van a realizar la siguiente actividad en INGLÉS:

ACTIVITY 
SEARCH FOR THIS VOCABULARY ON THE DICTIONARY  AND COPY  IN YOUR ENGLISH NOTEBOOK. MAKE THE PICTURES

LIVING ROOM
DINNING ROOM
KITCHEN
 BEDROOM
BATHROOM
YARD
GARAGE
FLOOR
WINDOW
CEILING
ROOF
DOOR
TOILET
HANDWASH
SHOWER
DISH
CUP
SPOON
KNIFE
FORK

HOLA CHICOS DE QUINTO:
Como actividad de sustentación de los libros que terminamos de leer, haremos un diorama, a modo de resumen de cada uno. Para esta actividad primero que todo deben consultar qué es un diorama, las clases de diorama y cómo se hacen. Luego realicen la planeación de acuerdo a los siguientes pasos:

PLANEACIÓN DE DIORAMAS:

1. Crea una lista de ideas posibles:
¿Cómo lo haré?, ¿Qué materiales necesito?, ¿Cómo quiero el fondo?, ¿Qué objetos le colocaré?

2. Selecciona el marco:
Ya que los dioramas tienen capas y fondo, debes decidir: ¿Qué materiales utilizaré de marco y de fondo?

3. Construye el suelo.
4. Empezar a agregar elementos y detalles.
5. Terminar el paisaje
6. Agregar figuras
7. Dar los últimos retoques.
A continuación puedes observar un ejemplo de un diorama de la selva. Puedes buscar en internet otras imágenes de dioramas para que tengas ideas y ejemplos de cómo puedes hacerlo. ¡ÁNIMO!

BIENVENIDOS DE NUEVO, ESTUDIANTES DE CUARTO Y QUINTO GRADO. A CONTINUACIÒN ENCONTRARÀN LA LECTURA #3 EN INGLÈS. DEBEN TRANSCRIBIRLA EN SU CUADERNO Y REALIZAR LA ACTIVIDAD PROPUESTA:

ACTIVIDAD:

1. Realiza un video de tu propia casa y presèntalo EN  INGLÈS a tus compañeros.

2. En caso de no poder realizar el video, elabora una maqueta de tu casa y la presentas, EN INGLÈS, a tus compañeros, en la fecha que se te indique. ¡ÀNIMO!